Le Programme de formation en apprentissage est un programme en ligne qui contient 5 modules interactifs liés à des métiers du secteur de la formation en apprentissage. Ce programme vise à intéresser les personnes apprenantes francophones inscrites en AFB à suivre une formation plus détaillée dans des secteurs de la formation en apprentissage.

Les cinq métiers ciblés dans le programme sont reconnus dans la Classification nationale des professions (CNP) et par l'Ordre des métiers de l’Ontario.

Chaque module du programme présente un excellent aperçu des notions de base et vise l’acquisition des habiletés de base afin de préparer lapprenti à développer les compétences nécessaires dans le but d’obtenir et maintenir un emploi et de réussir dans un métier choisi.

 

Résumé des tâches et des activités

 

Le but andragogique de ces modules est d’améliorer les compétences en numératie des jeunes francophones inscrits aux programmes de formation des adultes.

Ces modules poursuivent l’exploration des notions nécessaires pour faire n’importe quel emprunt personnel, comme l’achat d’un véhicule, et toute la terminologie qui l’entoure.

Développés en lien avec les compétences essentielles, les deux modules La gestion de l’argentincluent deux tâches et treize activités visant quatre grandes compétences du cadre du CLAO, soit A, B, C et E. Les groupes de tâches approfondis sont : A1, A2, A3, B1 et C1.

Étant donné qu’on parle de la gestion de l’argent, la grande compétence C  ̶  Comprendre et utiliser des nombres est en vedette par défaut, tout en interpellant la grande compétence E  ̶  Gérer l’apprentissage et deux compétences génériques, soit la Débrouillardise et l’Esprit d’analyse.

À la suite de la présentation de PowerPoint® dirigée par la formatrice et à l’aide d’un guide, les personnes apprenantes réalisent une variété d’activités dans leur cahier de travail en utilisant diverses stratégies d’apprentissage pour bien maitriser les notions présentées. Ensuite, une tâche de consolidation permet de vérifier que les notions explorées et étudiées ont été bien maitrisées.

 

Activités et Tâches

 

 Noter :Il est essentiel de compléter le module 1 avant de commencer le module 2.

 

Module 1 : La gestion de l'argent (Niveau 1)

Présentation

Cahier de l'apprenant

Guide de la formatrice

Module 2 : La gestion de l'argent (Niveaux 1 et 2)

Présentation

Cahier de l'apprenant

Guide de la formatrice

 

Courez la chance de gagner une carte cadeau de Tim Hortons d’une valeur de 40 $ !

En effet, si vous prenez le temps d’évaluer cette édition de Mon Journal, vous pourrez participer à notre tirage ! C’est facile ! Il suffit de prendre connaissance du volume 83 de Mon Journal puis de remplir et nous retourner le formulaire d’évaluation qui l’accompagne d’ici le 5 novembre, 16 h, pour participer à ce concours !

Merci et BONNE CHANCE !

 

Mon Journal

Mon Journal, volume 83

Formulaire d'évaluation

Mon Journal interactif

 

Mon Journal interactif, volume 83

Formulaire d'évaluation

Avant de commencer, assurez-vous d'avoir télécharger la version la plus récente du logiciel Adobe Reader. Il est recommandé d'utiliser Internet Explorer pour naviguer le Mon Journal et visionner les vidéos.

 

 

Mon Journal Hiver 2018 - Volume 82

 

Articles du Mon Journal Hiver 2018

Activités du Mon Journal Hiver 2018

Évaluation du Mon Journal Hiver 2018

Mon Journal interactif - Hiver 2018

Articles et activités

Évaluation

 

Expressions - Si j'avais la chance de vivre n'importe où, ce serait...parce que... Tome 1

Textes Expressions Hiver 2018

Les livrets de la Collection Mode : emploi présentent des métiers que l’on trouve dans la Classification nationale des professions. Ils visent l’accroissement des habiletés en lecture, des connaissancesdu marché du travailet des compétences génériques, au moyend’outils conçus pour les faibleslecteurs, y compris les nouveaux arrivants.

Les livrets ont été rédigés en langage simple et ils énumèrent les exigences et les habiletés liées aux métiers présentés.

Les fiches d'exploitation andragogique proposent des tâches accompagnées d'annexes comprenant des documents authentiques pour appuyer les personnes apprenantes dans leur apprentissage. Ces annexes aideront les personnes apprenantes à approfondir leurs connaissances du métier à l'étude. 

Nouveaux livrets 2018 

Autres livrets de la collection 

 

 

 

Mon Journal Automne 2017 - Volume 81

Articles

Activités

Évaluation

Mon Journal interactif

Articles et activités

Évaluation

Expressions - Ma saison préférée et pourquoi...

Textes Expressions

Avant de commencer, assure-toi d'avoir télécharger la version la plus récente du logiciel Adobe Reader.

Il est recommandé d'utiliser Internet Explorer pour naviguer le Mon Journal et visionner les vidéos.

 

            Imprimer les articles 

Adresse postale

C.P. 56 Hanmer STN Main
Hanmer ON
P3P 1S9

Modules pour la compétence générique «Facilité à communiquer» pour les nouveaux arrivants

Les quatre modules suivants sont complémentaires au programme sur les Compétences génériques adaptées pour les nouveaux arrivants francophones inscrits en formation des adultes.

  • La communication verbale
  • La communication non verbale
  • La petite conversation : Introduction
  • La petite conversation : Écoute active

Ces modules en ligne et imprimables incluent des tâches visant les grandes compétences A, B, E et F du cadre du CLAO. Ils visent à améliorer les compétences génériques et les habiletés des nouveaux arrivants francophones afin qu’ils puissent mieux obtenir et retenir un emploi et améliorer leur vie quotidienne. Ceci dit, les modules sont très utiles pour une grande variété de personnes.

Les personnes apprenantes ayant des compétences de base en littératie auront besoin de soutien pour compléter les modules. L’accès à un ordinateur avec une connexion Internet est nécessaire pour compléter certaines activités. Plusieurs activités encouragent le travail de groupe puisque les modules portent sur la communication orale. Au besoin, la formatrice peut servir de partenaire pour les activités qui nécessitent deux personnes.

Chaque module comprend une présentation PowerPoint pour les formatrices et un cahier de travail pour les personnes apprenantes avec les diapositives et les activités.

 

La communication verbale

 

La communication non verbale

 

La petite conversation : Introduction

 

La petite conversation : Écoute active

 

Avant de commencer, assure-toi d'avoir télécharger la version la plus récente du logiciel Adobe Reader

Il est recommandé d'utiliser Internet Explorer pour naviguer le Mon Journal et visionner les vidéos. 

 

          *Collaboration entre la COFA et le Centre FORA

 

Cette recherche a permis de cibler les ressources existantes et utilisées dans les programmes d’alphabétisation et de formation de base (AFB) afin d’évaluer et préciser les lacunes et les besoins de ressources visant les jeunes adultes francophones en Ontario.

Recherche.pdf

 

 Avant de commencer, assure-toi d'avoir télécharger la version la plus récente du logiciel Adobe Reader.

Il est recommandé d'utiliser Internet Explorer pour naviguer le Mon Journal et visionner les vidéos.

Le Centre FORA est fier d’offrir ce catalogue développé afin de rendre disponible des ressources de qualité pour l’apprentissage des personnes apprenantes en français.

Les ressources sont présentées selon les thèmes suivants :

  • Littératie
  • Numératie
  • Emploi
  • Compétences génériques
  • Gérer son apprentissage

En plus, un tableau de référence qui fait le lien entre les ressources et les grandes compétences du cadre du CLAO (Curriculum en littératie des adultes de l’Ontario) se trouve à la fin du catalogue.

Cliquez ici pour ouvrir le Catalogue.

Flambant Neuf!